Çocuklara Dijital Güvenli Yaşam Eğitimi Başladı

Vodafone Vakfı, genç nesilleri dijital geleceğe hazırlama misyonuyla yeni bir eğitim inisiyatifi olan “Dijital Dostum” projesini hayata geçirdi. Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG) ile birlikte yürütülen bu proje, 8-9 yaş ilkokul ve 10-14 yaş ortaokul öğrencilerine yönelik tasarlandı. Proje kapsamında verilecek eğitimlerle çocukların dijital dünyada daha güvenli, bilinçli ve dengeli bir deneyim yaşamaları amaçlanıyor.

Projenin okul uygulamaları, özel eğitimlerden geçen Toplum Gönüllüsü gençlerin rehberliğinde gerçekleştirilecek. Bu gençler, interaktif atölyeler aracılığıyla proje içeriklerini çocuklara aktararak önemli bir rol üstlenecekler. “Dijital Dostum” projesinin ilk yılında Türkiye genelinde 7 ilde toplam 5 bin öğrenciye ulaşılması hedefleniyor. Projenin tanıtımı, Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel, TOG Genel Müdürü Seçkin Karataş ve Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur’un katıldığı bir basın toplantısıyla yapıldı.

Dijital Dünya Riskleri ve Çözüm Arayışları

Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel, günümüz çocuklarının dijital bağlantı çağında büyüdüğünü ancak aynı zamanda ciddi dijital risklerle karşı karşıya kaldığını belirtti. Global Vodafone Vakfı’nın Save The Children ile 9 Avrupa ülkesinde yaptığı araştırmaya göre, her dört çocuk ve gençten yalnızca birinin dijital yaşam kalitesini iyi olarak değerlendirdiğini, üçünün ise uyku bozuklukları, yüksek stres seviyeleri veya çevrimiçi ve çevrimdışı yaşamları arasında denge kurma güçlükleri yaşadığını vurguladı. Süel, dijital okuryazarlığı güçlendirmenin ve dijital dengeyi sağlamanın, dijital yaşam kalitesini artırmak için kritik öneme sahip olduğunu ifade etti. Bu bağlamda, “Dijital Dostum” projesinin Vodafone Grup Vakfı’nın SkillsuploadJr. programı kapsamında başlatıldığını ve çocukların dijital riskleri erken yaşta tanımaları, doğru bilgiye ulaşmaları, kişisel sınırlarını ve başkalarının haklarını gözetmeleri ile teknolojinin günlük yaşamları üzerindeki etkisini sağlıklı yönetmeleri gibi hedefleri olduğunu dile getirdi. Süel, Toplum Gönüllüsü gençlerin eşliğinde gerçekleştirilecek etkileşimli uygulamalarla çocukların sadece bilgi edinmekle kalmayıp, düşünme, deneyimleme, sorgulama ve güvenli dijital davranışlar geliştirme becerilerini de kazanmalarını amaçladıklarını sözlerine ekledi.

TOG Genel Müdürü Seçkin Karataş ise çocukların dijital dünyada güvenli, bilinçli ve dengeli bir ilişki kurabilmeleri için bilginin yanı sıra beceri geliştirmenin de önemine dikkat çekti. “Dijital Dostum” projesinde, çocukların aktif katılımını esas alan, onların kendi deneyimleri üzerinden düşünmelerine ve soru sormalarına olanak tanıyan bir öğrenme yaklaşımı benimsediklerini belirtti. Karataş, eğitimli Toplum Gönüllüsü gençlerin okul uygulamalarında kolaylaştırıcı olarak görev alacağını ve akran öğrenmesini destekleyeceğini, böylece çocukların dijital dünyada daha güvenli ve bilinçli davranışlar geliştirmelerine katkı sağlanırken, gençlerin de toplumsal fayda üretme ve kolaylaştırıcılık becerilerinin güçleneceğini ifade etti. Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur da çocukların “dikkat ekonomisinin” merkezinde büyüdüğünü ve dijital platformların kullanıcıyı ekranda tutma üzerine kurgulandığını vurguladı. Samur, çocuklara dijital yaşam kalitesi, dijital okuryazarlık ve bilinçli tüketim alışkanlıklarını erken yaşlardan itibaren kazandırmak gerektiğini, bunun didaktik bir yaklaşımdan ziyade deneyimlemeye dayalı olması gerektiğini söyledi. “Dijital Dostum” projesinin, oyun temelli öğrenme yaklaşımları, etkileşimli senaryolar ve akran dayanışması ile çocukların dijital dünyadaki varoluşlarını güçlendirmeyi hedefleyen vizyoner bir adım olduğunu belirtti. Proje ile çocukların şüpheli içerikleri eleştirel bir süzgeçten geçirmeyi, siber zorbalıkla başa çıkma stratejilerini ve ekran süresi ile fiziksel dünya sorumlulukları arasında denge kurmayı öğrenecekleri hedefleniyor.